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成果集萃 |
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| 内容描述
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名 称 |
谈谈信息技术与课程整合之信息平台建设 |
| 如何把信息技术运用到学科教学中，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，我们认为最重要的是培养师生的信息意识、信息能力。以信息技术教师为主导，依靠学科教师＋资源库＋网络来搭建学科信息平台，以保证其更充分合理地利用在教育教学中发挥最大的效益。 |
作 者 |
谢永生 |
方 向 |
信息技术教育 |
| 上传会员 |
谢永生 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2007-10-02 |
下载次数 |
8 |
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| 内容描述
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名 称 |
网络语言泛滥对中小学语言教学的影响 |
| 如何引导中小学生正确对待网络语言，如何加强中小学语言教学，已成为每个教育工作者必须认真面对的严峻课题。此文发表于：http://fljsg.blog.e91.cn |
作 者 |
蹇世刚 |
方 向 |
论文 |
| 上传会员 |
蹇世刚 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2006-11-20 |
下载次数 |
6 |
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| 内容描述
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名 称 |
互联网对青少年学生的负面影响的思考 |
| 互联网作为一个知识和信息的高容量资源库,对青少年学生开拓视野、研究性学习、掌握最新科技成果等具有重大意义;但另一方面由于青少年学生诸多方面的不成熟性和非稳定性,又使互联网产生了不容忽视的负面影响。(《科学咨询●教育科研》2006年第4期） |
作 者 |
蹇世刚 |
方 向 |
论文 |
| 上传会员 |
蹇世刚 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2006-11-16 |
下载次数 |
11 |
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| 内容描述
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名 称 |
基于网络协作探究学习的设计 |
| 随着网络技术的迅猛发展，教师们积极适应网络化时代的变革，建构起一种既能发挥教师的主导作用又能充分体现学生主体作用的新型教学模式。本文提出了基于网络的协作探究学习的设计框架。在网络支撑环境层次上为各种协作探究学习活动提供通用的工具和环境。在具体协作探究活动� |
作 者 |
王生 |
方 向 |
小学信息技术 |
| 上传会员 |
王生 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2006-11-01 |
下载次数 |
5 |
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| 内容描述
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名 称 |
信息技术在教学中的误区及对策 |
| 信息技术给教学带来了勃勃生气，但是，也出现了一些不尽如人意的地方，出现了过多、过滥的现象，甚至影响到师生主体作用在课堂上的发挥。我们应用其所长，避其所短，使多媒体技术更好地为提高教学质量服务。 |
作 者 |
石江华 石化东 |
方 向 |
信息技术 |
| 上传会员 |
石江华 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2006-11-01 |
下载次数 |
8 |
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| 内容描述
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名 称 |
以变应变 常变常新——略谈新课标下高中 |
| 发表在《中国多媒体教学学报》2006年第4期
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作 者 |
蔡赐福 |
方 向 |
中学政治论文 |
| 上传会员 |
蔡赐福 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2006-10-31 |
下载次数 |
2 |
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| 内容描述
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名 称 |
基于网络环境下的研究性学习 |
| 基于网络环境下的研究性学习，能使学生学习的主体性在网络环境下得以实现。网络环境下的研究性学习具有学习内容问题化、学习过程探究化和学习活动网络化的特点，教师在进行教学设计时要重视学习任务的设计、学习组织形式的设计、学习基本步骤的设计和教师指导策略的设计。 |
作 者 |
王生 |
方 向 |
小学信息技术 |
| 上传会员 |
王生 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2006-10-30 |
下载次数 |
3 |
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| 内容描述
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名 称 |
基于网络环境下的合作学习方式研究 |
| 合作学习是当前基础教育新课程改革倡导的新学习方式之一。基于网络的合作学习既能极大激发师生潜能，又能有效地提高教学效益，提升教学层次和质量的新型教学模式，有利于促进学生高级认知能力的发展和学生健康情感的形成。本文阐述了合作学习的概念、理论及基于网络学习的教� |
作 者 |
王生 |
方 向 |
小学信息技术 |
| 上传会员 |
王生 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2006-10-26 |
下载次数 |
3 |
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| 内容描述
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名 称 |
《在幻灯片中插入图片》教学设计 |
| 本课是义务教育山东省小学课本(泰山出版社)《小学信息技术》第三册（上）第8课 插入图片。
本教学内容PowerPoint在学生的知识结构中，占有非常重要的地位，它是信息技术与其它学科整合中最有力的工具软件，所以每位同学都要掌握简单的幻灯片制作技术。
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作 者 |
王生 |
方 向 |
小学信息技术 |
| 上传会员 |
王生 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2006-10-25 |
下载次数 |
3 |
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| 内容描述
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名 称 |
基于网络环境下学生自主学习方式探讨 |
| 本文以素质教育思想和现代学习理论为指导，充分利用现代教育技术构造一个网络环境下的自主学习方式，并给出具体的的操作方法和实施途径。论述了构建网络环境下学生自主学习方式的内涵、意义与理论依据、网络环境的功能与优势等，以及学生自主学习的研究。
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作 者 |
王生 |
方 向 |
小学信息技术 |
| 上传会员 |
王生 |
会员类型 |
其他会员 |
| 上传时间 |
2006-10-25 |
下载次数 |
6 |
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